體育資訊6月16日訊 《足球》報撰文談到浙江FC青訓發(fā)展，文章表示，至2026年，浙江FC青訓已累計培養(yǎng)球員1100余名，進入中超、中甲、中乙各級職業(yè)聯(lián)賽近300人，向各級國字號球隊輸送球員182名。

作為中國職業(yè)足球的一分子、浙江省唯一的中超俱樂部，浙江FC不可能對青訓發(fā)展置身事外。俱樂部負責人不僅參加了省市兩級足球工作會議，還主動與省市區(qū)各級主管部門溝通銜接。比如三大球運動會預賽與浙江省足管中心的合作，俱樂部不僅承擔了浙江省U18代表隊的比賽任務，還給U16代表隊增援了4名優(yōu)秀球員。

浙江FC是擁有28年歷史積淀、25年青訓傳統(tǒng)的職業(yè)俱樂部，其青訓體系發(fā)端于2001年的第二級別聯(lián)賽期間，經歷了青訓體系的初創(chuàng)、足球學校的成立、岡田武史的上任、日系青訓的成形、青訓大綱的發(fā)布……青訓是這家俱樂部的根基和命脈。

至2026年，浙江FC青訓已累計培養(yǎng)球員1100余名，進入中超、中甲、中乙各級職業(yè)聯(lián)賽近300人，向各級國字號球隊輸送球員182名。近年來最顯著的青訓成果，莫過于現(xiàn)役國腳張玉寧、程進、王鈺棟、劉浩帆。與此同時，出自浙江FC青訓的球員共有73人效力于三級職業(yè)聯(lián)賽一線隊，另有超過100人投身“吳越杯”浙江省城市足球聯(lián)賽，其中有教練、球員、裁判，還有球隊管理和競賽組織人員。

從以往功到自然成的介入和影響浙江本土的足球文化，到現(xiàn)在更有主動性、系統(tǒng)性地推進與所屬地域多層面、多方位聯(lián)動。其思路歸納起來，就是俱樂部絕不故步自封，而是“必須結合當前的足球環(huán)境和時代背景，以歸零的心態(tài)、積極的姿態(tài)，重新開啟青訓變革”。

如果說過去的浙江FC從未停止在青訓領域精益求精，也一直在探索如何把品牌價值轉化為商業(yè)價值，那么在引入國資全面控股之后，如何借助自身的品牌價值和專業(yè)經驗，“履行更大的社會責任，創(chuàng)造更高的社會價值”，成為俱樂部管理層思考的重大命題。

憑借成熟的青訓體系、豐富的專業(yè)經驗，浙江FC對培養(yǎng)更多優(yōu)秀球員無疑是有信心的，但優(yōu)秀球員的產出離不開強大的地域支撐、龐大的選材基數(shù)，必須依托當?shù)卣椭鞴懿块T的共同努力。俱樂部認為，只有這樣才能做好青訓，“這是一項久久為功的系統(tǒng)工程。”

最新一批進入職業(yè)序列的2005至2006年齡段梯隊中，如果以全運會大名單報名38人為基數(shù)計算，該年齡段共有26人成功進入職業(yè)聯(lián)賽，職業(yè)成才率達到68%。這一驚人比例不僅創(chuàng)造了浙江FC青訓的最高紀錄，在國際同行中也罕見。

通過多次走訪中泰基地可以發(fā)現(xiàn)，浙江FC青訓的從業(yè)者并不滿足于眼前的成才率或競賽成績，而是長期在思考這樣的問題：“為什么我們培養(yǎng)的球員在亞冠級別的賽事中，會顯得競爭力不足？”“為什么我們的隊員小時候和日本球員相差無幾，越往上走能力差距越大？”

正是這樣的深思，成了青訓變革的內在動因。全面引進日本青訓資源和體系、與岡田武史團隊深度合作已經超過十年，浙江FC通過不斷地學習、實踐、融合，在2021年12月成為國內第一家擁有自己青訓大綱的足球俱樂部。這份青訓大綱主要由中/日籍青訓總監(jiān)共同梳理完成，其中既有日方團隊的匠人精神，也有中方團隊的研制心血。只有浙江FC內部的教練員可以在線閱覽這份“核心機密”，針對合作單位，俱樂部會安排理論課和實踐課的培訓。

正如青訓大綱在不斷完善、更新，中日合作的青訓體系也在不斷精進。目前，浙江FC和FC今治兩家俱樂部的合作已進入成熟期，相比早期梯隊主教練一律任用日方教練，中方教練擔任助理教練的做法，現(xiàn)在中方教練主導球隊的現(xiàn)象多了起來。

今年以前，U15的馮揚是梯隊里唯一的中方主教練；今年2月，俱樂部提拔了談楊和李微，他們分別擔任U20和U16的主教練。俱樂部表示，通過日方教練四年的傳幫帶、定期的赴日研修，是時候給這些年輕的中方教練更大的執(zhí)教空間了。“我們學習日方教練的目的，就是培養(yǎng)自己的教練力量。”

中方力量的強化并不代表日方團隊的削弱。目前，浙江FC青訓部仍有6名日籍雇員，其中安齋健太郎出任青訓部醫(yī)療組組長，新任技術顧問真藤邦彥的主要職責是通過講座和現(xiàn)場指導，提升青訓教練員的專業(yè)水平，并對所有梯隊教練進行評估。

74歲的真藤是俱樂部今年引進的一個重量級人物，這位日本最高級別的教練和講師，曾經是日本足協(xié)教練培養(yǎng)計劃的負責人。由他主導的教練員質量控制評估新體系中，除了成績，會格外看重人才培養(yǎng)、專業(yè)能力和管理能力。

由此可見，盡管俱樂部抱定了變革的思路、歸零的心態(tài)，但這并不是要把原有的青訓體系推倒重建，而是以更高的自我要求和人才培養(yǎng)標準，從專業(yè)技術、管理能力、后勤保障、醫(yī)療服務、青訓機制上全面發(fā)力，踐行自己的青訓理念：建立在長期視野基礎上的一貫指導體系，通過足球對運動員進行人格教育，以世界基準來培養(yǎng)球員。

6月6日上午，亞足聯(lián)副技術總監(jiān)小野剛、青少年委員會委員三田智輝一行抵達杭州，就浙江FC的“亞足聯(lián)三星青訓學院”評定工作進行實地考察評估。如果接下來獲得亞足聯(lián)最高級星級認證的話，浙江FC青訓很可能成為中國第一家“亞足聯(lián)三星青訓學院”。

就在同一天，浙江FC的合作伙伴FC今治俱樂部獲得了此項認證，成為卡塔爾阿斯拜爾青訓學院、越南PVF青訓中心、韓國全北現(xiàn)代俱樂部等十家機構組成的“亞足聯(lián)三星青訓學院”大家庭的一員。

據(jù)了解，該認證制度是亞足聯(lián)精英青年計劃的組成部分，需要對申報方的培養(yǎng)體系、球員開發(fā)環(huán)境、教育體系、基礎設施、專業(yè)團隊等共20個領域進行嚴格審查。目前，國內只有江蘇太湖基地女足青訓獲評“亞足聯(lián)二星青訓學院”。

角逐“亞足聯(lián)三星青訓學院”這一權威認證和至高榮譽，對浙江FC來說，更大的意義在于“我們的青訓迎來了一個新的發(fā)展契機”。俱樂部負責人清醒地看到，比照亞足聯(lián)的一系列考評標準，“我們也只是剛剛達標”。接下來要向亞洲的優(yōu)秀同行看齊，要做的很多事情也變得更加清晰。

另一個契機是新型足球學校的轉型。成立于2004年的浙江綠城足球學校既是亞足聯(lián)考察團此行的評估對象之一，自身也面臨著轉型升級的機遇和挑戰(zhàn)。目前，小學階段的梯隊已經與衢州當?shù)氐膬?yōu)質教育資源完成了對接，俱樂部也和杭州師范大學達成了合作協(xié)議，但關鍵的“3+4”中本貫通還沒有形成有效的機制。

接下來，俱樂部將繼續(xù)推進新型足球學校的申報轉型工作。除了保持一個公開透明的職業(yè)球員上升渠道，為球員和家長提供一個升學的保障托底機制，關系著無法到達“足球金字塔尖”的人群的未來和人生，也影響著全省乃至全國多少孩子有投身足球、追隨浙江FC青訓的意愿。

面對正在全國范圍布局、落地的五級青訓中心，浙江FC愿意以開放積極的態(tài)度、以協(xié)同共進的角色參與其中，無論是向國家級、大區(qū)級青訓中心輸送人才，還是在省、市、區(qū)縣級青訓中心里發(fā)揮自己的核心競爭力——青訓體系的中日融合和優(yōu)勢整合、青訓理念與實踐的持續(xù)改善和全面輸出。